Interação social e tecnologia na educação
A Internet e as novas
tecnologias estão trazendo novos desafios pedagógicos. Os professores, em
qualquer curso, precisam aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de
forma aberta, equilibrada e inovadora. O gestor deve aprender a dar e a receber
feedback. Ele tem a responsabilidade de contribuir com os profissionais para
atuar, não pode se privar dessa responsabilidade. Educar hoje é mais complexo
porque a sociedade também é mais complexa e também o são as competências
necessárias. O profissional deve estar aberto a aprender e a ensinar, à uma
interação complexa e interativa onde as funcionalidades se completam. Os desdobramentos
das tecnologias educacionais e de suas aplicações e funcionalidades, a sua
exploração pelo mercado produtivo e a implantação em todos os setores, deram origem
a um modelo social onde a informação permeia em grande número e em constantes
mudanças.
As formas de cursos e de
ensino –aprendizagem como o EAD, ganham espaço e adeptos a cada dia. Isso devido
à facilidade de acesso e aquisição de equipamentos, ferramentas e máquinas que
é facilitada a cada dia mais e mais. As tecnologias interativas, se mostra como
um processo de educação onde a interação e a interlocução é evidente e envolve
todos os envolvidos nesse processo. O educando se sente a vontade em participar
e interagir, a motivação aumenta significativamente quando se envolve novas
ferramentas e novas propostas.
Diferença entre educação presencial e a distância.
A presencial é a
dos cursos regulares, em qualquer nível, onde professores e alunos se encontram
sempre num local físico, chamado sala de aula. É o ensino convencional. Educação a distância EAD não é um
"fast-food" em que o aluno se serve de algo pronto. É uma prática que
permite um equilíbrio entre as necessidades e habilidades individuais e as do
grupo - de forma presencial e virtual. Pode-se afirmar então que
o que distingue a EAD da modalidade presencial é efetivamente a sua
circunstância: a distância física entre o aluno e o seu professor. No entanto,
cabe ressaltar que na modalidade presencial, se não existe a distância física,
existem também outros tipos de distâncias na relação professor-aluno: a
distância da linguagem, a distância de metas e objetivos etc. Por outro lado,
é notável o grande esforço que alguns educadores têm feito na tentativa de
minimizar essas distâncias no ensino presencial. Assim, ao que parece,
poder-se-ia concluir que um dos principais objetivos do ato educativo em
qualquer modalidade, seja na modalidade presencial ou na modalidade a
distância, é minimizar as distâncias.
Os espaços educativos
sejam presenciais ou a distância deve ser acolhedor, atrativo e envolvente,
para que os personagens se sintam bem e possa desenvolver suas habilidades, sentir-se
a vontade em mostrar suas capacidade e fraqueza sem constrangimento, aprender e
ensinar com seus.
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