A informatização da escola deve começar pelo professor também no sentido de propiciar-lhe a manipulação de instrumentos computacionais, diminuindo a possibilidade de insegurança frente a alunos informatizados e desmistificando o uso do computador.
http://ntem.lanteuff.org/mod/page/view.php?id=6417
quarta-feira, 19 de fevereiro de 2014
Atitudes e concepções em relação à Matemática e sua aprendizagem
"No
que concerne à inclusão do computador nas aulas de Matemática, dado que cada
vez mais crescemos num ambiente em que as tecnologias de informação, em
especial o computador, este parece assumir atualmente um papel importante.
Temos vindo a defender a ideia de que é necessário diversificar o tipo de atividades
na sala de aulas. Ora o computador é um ótimo instrumento no desenvolvimento de
experiências e no ensaio de estratégias de resolução de problemas. Mas, mais do
que isso, ele é importante na construção da própria Matemática: na formulação,
investigação e exploração de situações problemáticas, bem como no
desenvolvimento do gosto pela disciplina. Na verdade, com a utilização dos
computadores o próprio valor estético dos trabalhos realizados neste âmbito
pode ser um estímulo positivo já que os jovens vivem diariamente bombardeados
por fortes concepções estéticas."
http://www.ipv.pt/millenium/20_ect5.htm
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