Guia do professor: Matemática Financeira no Excel

Guia do professor: Matemática Financeira no Excel

 Introdução

Caro professor,

O ensino da matemática sempre requer novos inventos, novas formas de despertar no educando o interesse instigar o raciocínio lógico e dedutivo estreitando os laços entre os mesmos. As novas tecnologias, em especial o Excel, tem proporcionado novas formas e novas opções na quebra de paradigmas em relação ao ensino aprendizagem da matemática financeira. Os OAs (Objetos de Aprendizagens) trazem ao professor diversas formas de o auxiliar com conteúdos que muitas vezes são considerados difíceis pelos alunos e que podem ser facilmente facilitado por meio da aplicação dos OAs.

Objetivos

A matemática, de forma geral, ajuda a estruturar o pensamento e o raciocínio dedutivo, contribuindo para o desenvolvimento de processos cognitivos e a aquisição de atitudes. A matemática deve ser vista como um conjunto de ferramentas e estratégias para serem aplicadas nas situações do cotidiano, bem como na atividade profissional. É preciso compreender a matemática como um sistema de códigos e regras que a tornam uma linguagem de comunicação de idéias, permitindo, ao indivíduo, interpretar e modificar a realidade que o cerca. A matemática financeira desenvolve o aprendizado de resolução de problemas e cálculos relacionados às operações financeiras, tão presentes no dia-a-dia de qualquer sociedade capitalista.

Dentre os objetivos específicos estão compreender os conceitos, procedimentos e estratégias matemáticas que permitam adquirir uma formação científica geral e avançar em estudos posteriores, aplicar conhecimentos matemáticos nas atividades cotidianas, desenvolver a capacidade de raciocínio, de resolver problemas, bem como seu espírito crítico e sua criatividade, analisar e interpretar criticamente dados provenientes de problemas matemáticos do cotidiano com aplicação do software Excel.

Pré requisitos

·         Dentre os pré requisitos para utilização deste AO estão:

·         Gostar de trabalhar com computador e ferramentas tecnológicas;

·         Ter conhecimentos básicos de informática.

·         Conhecer sobre o assunto Matemática Financeira.

OBJETO DE APRENDIZAGEM: MATEMÁTICA FINANCEIRA NO EXCEL

Objetivo da Matemática Financeira: Podemos definir a Matemática Financeira como o estudo da evolução do dinheiro no tempo, analisando e comparando as diversas alternativas de fluxos de caixa.

O valor em Reais dos juros é determinado por uma taxa (i) que mede o custo da unidade de capital no período a que ela se refere.

Ou;

J = VF – VP

Já para calcularmos o valor futuro para o período igual a 1, usaremos a seguinte fórmula:

Para um período n teremos:

VF = VP + J = VP+VP*i

Tempo previsto para a atividade

Esta atividade deverá ser aplicada a turmas de 1º ano do Ensino Médio e serão necessários pelo menos duas aulas de 50 minutos para desenvolvimento das atividades.

Desenvolvimento:

Este Objeto de Aprendizagem “ Matemática Financeira no Excel” deve ser desenvolvido em sala de aula e na sala de computadores, onde serão necessário a introdução do conteúdo matemática financeira para posterior desenvolvimento e aplicação no Excel.

Material necessário:

·               Mesas e cadeiras;

·               Computadores;

·               Softwares Excel Ou OpenOffice Calc instalados nos computadores;

·               Lápis ou canetas;

·               Projetor;

Sequência de atividades

1ª aula:

O professor fará uma breve apresentação sobre planilha eletrônica e como inserir fórmulas no Excel. Apresentação das situações problemas envolvendo matemática financeira;

Situação problema 1

João Aplicou R$ 5000,00 a juros simples de 0,9% ao mês.

a) Qual é o seu rendimento ao final de 1 mês?

b) Ao final de um ano, qual é o rendimento que João terá?

c) Ao final de 2 anos, João resgatará quanto?

Situação problema 2

João Aplicou R$ 5000,00 a juros compostos de 0,9% ao mês.

a) Qual é o seu rendimento ao final de 1 mês?

b) Ao final de um ano, qual é o rendimento que João terá?

c) Ao final de 2 anos, João resgatará quanto?

2ª aula:

No Laboratório de informática os alunos terão como desafio montar as tabelas e gráficos para resolução dos mesmos.

Avaliação

A avaliação se dará a critério do professor onde terá liberdade para escolha da melhor forma de avaliar o desenvolvimento dos alunos conforme a realidade ao qual está inserida.

Referências Bibliográficas.

CRESPO, A. A. Estatística fácil. São Paulo: Saraiva, 2009.

PUCCINI, A. de L. Matemática financeira. São Paulo: Saraiva, 2004.

Santoro, Fernando & Vinicius, Marcus: Matemática Financeira Básica com o uso do Excel; Rio de Janeiro 04/05/2011. Disponível em http://webserver.crcrj.org.br/APOSTILAS/A0474P0218.pdf (Acesso em 28 jun 2014 as 11:25 hs).